What Are the Qualities of a Good Mentor?ما هي صفات المرشد الصالح؟ او الموجه الجيد
What Are the Qualities of a Good Mentor?ما هي صفات المرشد الصالح؟ او الموجه الجيد
لم يتم إنشاء جميع الموجهين على قدم المساواة. يشترك أفضل الموجهين في بعض الصفات المهمة. قد ترغب في البحث عن هذه السمات في أي شخص تفكر في بناء علاقة معه. وإذا كنت تريد أن تكون مرشدًا أفضل بنفسك ، فهذه الصفات جديرة بالملاحظة.
1. الخبرة أو المعرفة ذات الصلة
قد يبدو الأمر واضحًا ، لكن يجب أن يكون لدى معلمك في أغلب الأحيان نوع من الخلفية ذات الصلة. ربما يكون أمامك بعض المستويات أو الألقاب (على سبيل المثال ، نائب الرئيس للمبيعات بينما كنت مديرًا تنفيذيًا للحساب) أو قد عمل في المجال الذي تهتم به لبعض الوقت. لكن يجب أن يكونوا قادرين على المساعدة في دفعك إلى الأمام لأنهم كانوا هناك ، ورأوا المناظر الطبيعية ، ويعرفون ما يلزم لتحقيق النجاح.
ويضيف ديا: "يمكن أن يكون وجود نوع من القواسم المشتركة مفيدًا حقًا لأن هذا عادة ما يمكن أن يجمع هذه العلاقة معًا".
هناك شيء واحد يجب الانتباه إليه: لا ينبغي أن يكون هذا الشخص متقدمًا عليك بأكثر من خمس أو 10 سنوات. شخص يبلغ من العمر 20 أو 30 عامًا لديه ثروة من الخبرة لمشاركتها ، بالتأكيد ، لكن قد يكون أيضًا بعيدًا عن مكانك بحيث لا يمكنه الاتصال بموقفك وتقديم نصائح دقيقة. يتغير مكان العمل الحديث باستمرار ، لذا فإن الممارسة الشائعة في حفل معلمك قد لا تكون ذات صلة.
2. الحماس لتقاسم تلك الخبرة
لا تقل أهمية خبرة معلمك عن استعداده لمشاركتها معك. لا ينبغي أن يكونوا شخصًا يسلم المعرفة على مضض ويتوقع دفعًا رمزيًا في المقابل ، ولا يجب أن يكشفوا عن الأشياء بطريقة غامضة ومتلاعبة. بدلاً من ذلك ، يجب أن يكونوا منفتحين ومتحمسين لنشر الكلمة.
يقدم أفضل الموجهين النصائح ليس لأنهم يحبون سماع أنفسهم يتحدثون ، ولكن لأنهم يريدون حقًا أن يستفيد الآخرون من الحكمة المكتسبة بشق الأنفس التي تعلموها على مدار حياتهم المهنية.
3. موقف محترم
أنت لا تريد شخصًا ينتقدك بشدة وبطريقة غير بناءة ، أو يسيء معاملتك أو يسيء معاملة الآخرين المقربين منك ، ويعطيك في النهاية اسمًا سيئًا. وهذا يؤدي إلى شراكة غير منتجة ومحبطة.
وفي المناسبات النادرة التي يتصرف فيها الموجهون الجيدون بطريقة غير محترمة (انظروا ، كلنا بشر) ، فإنهم يعترفون بذلك ويعتذرون بشكل أصيل.
4. الحرص على الاستثمار في الآخرين
"التوجيه هو استثمار. يشرح ديا: "لا يحصل أحد على أجر مقابل القيام بذلك في عمله اليومي". نظرًا لعدم وجود حافز ملموس ، ستحتاج إلى معلم يجد متعة حقيقية في مساعدة الآخرين.
يدرك الموجهون المتميزون أنهم يلعبون لعبة طويلة ، ونتيجة لذلك يتحلى بالصبر في كيفية توجيه الآخرين في طريقهم. إنهم لا يتوقعون مكاسب فورية ولا يستسلمون بسهولة. والأهم من ذلك أنهم يهتمون بالحفاظ على علاقاتهم المهنية وتنميتها.
5. القدرة على إعطاء ملاحظات صادقة ومباشرة
يعد العثور على شخص محترم أمرًا أساسيًا ، وكذلك العثور على شخص يمنحك بعض الحب القاسي عندما تحتاج إليه. يعرف المرشد الجيد كيفية تقديم التعليقات بطريقة بناءة ولطيفة ومباشرة ولا يخجل من الصدق لأنه يخشى إيذاء مشاعرك.
في الأساس ، تريد "شخصًا يرغب في الاتصال بك على درجة البكالوريوس" ، ، لأنه نادرًا ما يمكنك الحصول على هذا النوع من المنظور في مكان العمل. وأنت تعلم أنك ستتخذ قرارات أفضل وستخرج أقوى مع شخص مثل هذا بجانبك.
6. انعكاس الاستماع والتعاطف
هذه صفات مهمة في المرشد لأنه "يمكن أن يكون لديهم جميع الإجابات في رؤوسهم ، ولكن إذا لم يكونوا مستعدين للاستماع إلى المكان الذي أتيت منه ، فلن يتمكنوا من توجيهك في الاتجاه الصحيح .
ماذا يعني هذا تبدو؟ يجب أن يطرح مرشدك أسئلة أكثر من مجرد إخبارك بما يجب عليك فعله. ويقول ، يجب أن يظهروا أنهم "فضوليون بالفعل بشأن ما تنوي القيام به ولماذا أنت على وشك القيام بذلك."
هذا الفضول مهم لأنك "تريد شخصًا يمكن أن يرتبط بك من وجهة نظرك" ، كما في كثير من الأحيان يحاول الناس فرض معتقداتهم الخاصة أو طرق التعامل مع الأشياء على الآخرين ، وهذا يمكن أن يكون سببا لموجه جيد. لذا ابحث عن شخص يمكنك الوثوق به لأخذ قيمك ومدخلاتك في الاعتبار على قيمهم الخاصة.
7. الاستعداد لتكون راعيا
لا يجب أن يكون كل معلم راعيًا أيضًا ، ولكن قد يكون من المفيد حقًا أن يكون لديك هذا النوع من الموجهين في ركنك.
يشرح ديا أن الفرق بين الاثنين هو العمل: في حين أن المرشد هو الشخص الذي يمكنه إرشادك بالنصيحة والدعم ، فإن الراعي هو حليف يخطو خطوة إلى الأمام من خلال كونه شخصًا "يدافع عنك بنشاط ... أبواب مغلقة وعلنية ".
في الأساس ، كما يقول ، يستخدمون مصداقيتهم السياسية ورأس مالهم للعلاقات "لتمكنك من الوصول إلى الفرص أو العناوين أو الأدوار التي لن تتمكن من الحصول عليها بمفردك".
كيف تكتشف هذه الصفات للعثور على مرشد جيد؟
اسأل نفسك هذه الأسئلة لمعرفة ما إذا كان شخص ما في حياتك سيكون معلمًا جيدًا. إذا قلت "نعم" لمعظمهم أو جميعهم ، فمن المحتمل أنهم سيكونون المناسبين لك:
- هل من الواضح أنهم يتمتعون بخبرة حقيقية في السير في نفس المسار الذي تسير فيه (أو المسار الذي تهتم به)؟
- هل يبدو أنهم يستثمرون ويستمتعون بكونهم جزءًا من نجاح الآخرين؟
- هل هم جيدون في إعطاء وتلقي الملاحظات؟
- هل يتكلمون بطريقة صادقة ومحترمة؟
- هل يستثمرون في نموهم وتطورهم؟
- هل يرون قيمة في الاستثمار في النمو والتنمية بشكل عام؟
- هل تحترم وتحترم هذا الشخص داخل المكتب وخارجه؟
- هل هم محبوبون من قبل الآخرين؟
- هل لديهم مرشدون خاصون بهم؟ (إذا كان الأمر كذلك ، فهذه علامة جيدة على فهمهم لقيمة وتأثير علاقة التوجيه).
كلمات لوصف موجه او مرشد جيد Words to describe a good mentor
1. القدرة والاستعداد لإيصال ما تعرفه
وغني عن القول أنه بصفتك معلمًا ، يُنظر إليك كخبير في مجالك أو مجال مسؤوليتك. لكن معرفة ما تفعله شيء واحد ؛ من الأمور الأخرى تمامًا أن تكون قادرًا على شرح ما تعرفه بوضوح - وأن تكون على استعداد لتخصيص الوقت للقيام بذلك. انسَ المصطلحات والمختصرات والكلمات الطنانة. أن تكون واضحًا عند توصيل الدروس التي تعلمتها ، أو الاستراتيجيات أو الإرشادات التي تقدمها ، أمر ضروري ، وكذلك مستوى رغبتك في توصيل التفاصيل المعقدة بطريقة منطقية ويمكن للمتدرب أن يفهمها ويتعلمها من عند.
2. التأهب
أن تكون مرشدًا يعني الالتزام الجاد والمهم تجاه شخص ما ، لذا امنح متدربك - والعملية - الاحترام الذي يستحقه. أظهر ثقتك في قدرات المتدرب وفي هذه العملية من خلال التحضير لكل جلسة توجيه. هذه ليست صفقة تيار من الوعي أو عملية "المضي قدمًا واختيار عقلي". نعم ، من المهم أن يشارك المتدرب بنشاط بل ويأخذ زمام المبادرة في هذه الجلسات. ولكن عليك أن تسأل مقدمك عن الموضوعات أو الموضوعات التي يريد التحدث عنها مسبقًا ، وبمجرد أن تعرف ، يجب أن تحدد الخطوط العريضة للنقاط الرئيسية التي تريد التركيز عليها مسبقًا ، وأن يكون لديك خطة جاهزة لنقل التفاصيل الخاصة بك في طريقة فعالة وسريعة.
3. قابلية الاقتراب والتوافر والقدرة على الاستماع
يجب أن يشعر المتدرب بالراحة في الاقتراب منك للحصول على المشورة أو الاستشارة ؛ ومع ذلك ، يجب عليه أو عليها مراعاة التوافر والجدول الزمني الخاص بك. لذلك ، من الجيد تحديد يوم ووقت محددين للجلسات أو الاجتماعات العادية. في هذا العالم المتسارع ، من المهم أن تكون مستعدًا وتستفيد إلى أقصى حد من الوقت الذي تقضيه مع المتدرب. أنت مدين بذلك له أو لها وللعملية ولأنفسك. وبمجرد تحديد معايير الوقت هذه ، يجب أن تحافظ على التزاماتك بكل إخلاص وأن تكون مستعدًا للاستماع جيدًا وبعقل منفتح ، إلى جانب تقديم المشورة والمشورة.
4. الصدق مع الدبلوماسية
يمكن أن تؤدي أي أسئلة لم تتم معالجتها إلى مخاوف ومشكلات ، لذا فأنت مدين للمتدرب بأن تكون صريحًا ومباشرًا معه. استغني عن الشكليات وساعد حقًا في تسهيل حوار مفتوح وحيوي - الأخذ والعطاء - ولا تتغلب على الأدغال في تقديم ملاحظاتك البناءة ، الجيدة والسيئة. قل ما تعتقد أنه يحتاج إلى سماعه منك ، وليس ما تعتقد أنه قد يرغب في سماعه. كن على استعداد للمناقشة والمناقشة بطريقة لبقة. قدم إرشادات مفيدة وصادقة مع التأكد من أن المتدرب يتولى زمام الأمور ويتخذ قراراته الخاصة فيما يتعلق بالخطوات التالية أو أفضل مسار للعمل.
5. الفضول
كونك مرشدًا يعني أيضًا أنه يجب عليك مواصلة التعرف على ما يحدث في صناعتك أو عملك أو مدرستك أو مجتمعك أو العالم بأسره. تذكر: ما نجح منذ عقد مضى قد لا يكون هو الأمثل اليوم ، وما نجح اليوم قد لا يعمل بشكل جيد بعد عام أو عامين أو خمسة أعوام أو أكثر من الآن. لذا ، فإن التعلم المستمر ضروري إذا كنت تخطط للاستمرار في أن تكون مرشدًا فعالاً. راقب دائمًا الاتجاهات والموضوعات والتطورات التي قد تؤثر عليك أو على دورك ، الآن وفي المستقبل. وإذا طلب منك المتدرب شيئًا لا تعرف إجابته ، فافعل لنفسك وللمرشد الخاص بك معروفًا وتابعه للعثور على الإجابة.
6. الموضوعية والإنصاف
تذكر أن علاقة التوجيه تختلف عن الصداقة. نعم ، أنت معجب به وتهتم برؤيته ناجحًا ، لكن هذا لا يعني أنه يجب عليك التواصل مع متدرب أو متابعته أو صداقته على مواقع التواصل الاجتماعي مثل Twitter و Facebook. قد يكون موقع LinkedIn ، المصمم خصيصًا لشبكات الأعمال ، وسيلة اتصال أكثر ملاءمة لتأسيسه مع متدرب. تأكد أيضًا من عدم وجود أجندة خفية أو دوافع خفية في هذه العلاقة. خارج علاقة المرشد والمتعلم ، أنت لا تدين للمتدرب بأي امتيازات ، ولا يدين لك بأي شيء سوى شكره. وبالمثل ، لا يدين الآخرون الذين يعرفونك ويعرفونك أنت وطالبك بأي شيء. يمكنك أن تكون مدافعًا عن طالب الإرشاد الخاص بك مع الاحتفاظ بموضوعيتك ونزاهتك وعدم التأثير بشكل غير عادل على أي عملية قد يشارك فيها أي منكما.
7. التراحم والصدق
فقط لأنك يجب أن تحافظ على موضوعيتك وإنصافك لا يعني أنه لا يمكنك إظهار تعاطفك. في الواقع ، ربما لن تنجح علاقة التوجيه الخاصة بك إذا لم تُظهر اهتمامك ورغبتك في تقديم المساعدة والتوجيه الفردي. يجب أيضًا أن تكون غير أناني بشأن مشاركة ما تعرفه. يجب أن يكون وضع هدفك في الاعتبار - أن تظل جديراً بثقة شخص ما ، وأن تكون نموذجًا للسلوك الإيجابي والأداء الناجح ، وتقديم التوجيه والمشورة للوصول إلى هدف محدد - هو البوصلة التي توجه جميع أفعالك كموجه.
إذا كنت تريد أن تصبح مرشدًا وتنتمي إلى أي مجموعات أو منظمات ، فاستفسر عما إذا كان لديهم برنامج توجيه. قد تتعلم شيئًا أو شيئين من التجربة.
خلاصة الصفات اللازمة كي تكون موجه ومرشد جيد
لا يتعامل الموجهون فقط في الأمور المهنية للمتدربين ، بل يتعاملون أيضًا مع القضايا الشخصية التي يواجهها المتدربون. والسبب وراء ذلك هو اعتقادهم بأن الحياة الشخصية والحياة الشخصية مترابطتان بشكل وثيق ، وأن التغييرات السلوكية في الحياة الاجتماعية للشخص أو الحياة الأسرية ستحدث بالتأكيد تغييرات في حياته المهنية أيضًا.
لتحقيق الحلم المتمثل في توجيه الموظفين ذوي الأداء العالي بنجاح نحو مستويات أعلى ، وتولي مسؤوليات وظيفية أكبر ، يحتاج المرشد إلى امتلاك هذه الصفات في نفسه -
- الوضوح -
إعطاء وتلقي اتصالات دقيقة.
- الدعم -
التزام بالوقوف مع أعضاء الفريق وخلفهم.
- بناء الثقة -
التزام شخصي لبناء والحفاظ على الصورة الذاتية لكل عضو في الفريق.
- التبادلية -
توجه شراكة حيث يفوز الجميع أو لا يربح أحد.
- المنظور -
تركيز كامل على مشروع الأعمال بأكمله.
- المخاطرة -
تشجيع الابتكار والجهد الذي يقلل العقوبة على الأخطاء ويعزز التعلم بالممارسة.
- الصبر -
تجاوز التركيز على الأعمال قصيرة المدى إلى رؤية الوقت والأداء الذي يوازن بين المكاسب طويلة الأجل وضرورات العمل.
- المشاركة -
اهتمام حقيقي بالتعرف على الأفراد من أجل معرفة الحوافز والمخاوف والإجراءات التي ستلهمهم.
- السرية -
القدرة على حماية المعلومات الخاصة بجميع تفاعلات الفريق وإحداث شعور بالثقة والراحة مع الأفراد.
- الاحترام -
تقدير وتلقي التقدير العالي من الموظفين ومنهم كأفراد وأعضاء في الفريق. ادرس هذه القيم ، وفكر في الدرجة التي تمتلكها بها ، وقم بوضع خطط لتطويرها بداخلك.