Judge Your Progress Classrooms Management احكم على أداءك في إدارة الفصول
تمت مناقشة العديد من نصائح إدارة الفصل خلال البرنامج التعليمي لمساعدتك في أن تصبح معلمًا جيدًا ثم معلمًا رائعًا. فيما يلي بعض المؤشرات التي يمكنك استخدامها للحكم على تقدمك.
يجب أن تجيب على هذه الأسئلة بالإيجاب -هل وضعت قواعد السلوك في الفصل الدراسي في بداية الجلسة؟
هل يمكنك تحديد متى يحاول طالب خطف صفك؟
هل يأتي الطلاب إليك عندما يواجهون مشكلة لا تتعلق بموضوعك؟
هل أنت قادر على تحديد المحفزات وراء معظم المشاكل؟
هل تم الثناء عليك لتعاملك اللباقة مع طفل صعب المراس؟
يجب الإجابة على هذه الأسئلة بالنفي -
هل تغضب عندما يشتت انتباهك طالب؟
هل تشعر بالإحباط عندما لا تكون قادرًا على الاستمرار في الفصل وفقًا للخطة؟
هل يستطيع الأطفال الشعور عندما تكون في مزاج سيئ والتصرف وفقًا لذلك؟
هل تضيع الكثير من وقت التدريس في شرح قواعد الفصل؟
إذا أتيت إلى صفك متأخرًا ، فهل تجد صفك في حالة من الفوضى؟
هل يمكنك تحديد متى يحاول طالب خطف صفك؟
هل يأتي الطلاب إليك عندما يواجهون مشكلة لا تتعلق بموضوعك؟
هل أنت قادر على تحديد المحفزات وراء معظم المشاكل؟
هل تم الثناء عليك لتعاملك اللباقة مع طفل صعب المراس؟
يجب الإجابة على هذه الأسئلة بالنفي -هل تغضب عندما يشتت انتباهك طالب؟
هل تشعر بالإحباط عندما لا تكون قادرًا على الاستمرار في الفصل وفقًا للخطة؟
هل يستطيع الأطفال الشعور عندما تكون في مزاج سيئ والتصرف وفقًا لذلك؟
هل تضيع الكثير من وقت التدريس في شرح قواعد الفصل؟
إذا أتيت إلى صفك متأخرًا ، فهل تجد صفك في حالة من الفوضى؟