Tackling Behavioral Problems in classroom management معالجة المشكلات السلوكية في إدارة الفصل

 Tackling Behavioral Problems in classroom management معالجة المشكلات السلوكية في إدارة الفصل

يعتبر التعامل مع المشكلات السلوكية عند الأطفال مسألة حساسة للغاية لأن المشكلات السلوكية تنشأ من الإجهاد العاطفي الذي يعاني منه الأطفال. فيما يلي بعض الخطوات التي يمكنك اتخاذها لمساعدتهم.

حافظ على قنوات الاتصال مفتوحة

الأطفال عاطفيون للغاية ولا يفهمون كل ما يدور حولهم في المدرسة أو في المنزل. غالبًا ما لا يرغب البالغون في حياتهم - المعلمون وكذلك الآباء - في شرح الأشياء لهم ، على افتراض أنهم أصغر من أن يفهموها. نعم ، قد يكونون أصغر من أن يفهموا من منظور الكبار ، لكن يمكنهم الفهم على مستواهم الخاص. وهذا ما يجب أن تحاول القيام به كمعلم. فيما يلي بعض المؤشرات حول كيفية مساعدة الطفل من خلال إبقاء قناة الاتصال مفتوحة -

• اجعل الأمر واضحًا في الفصل مرارًا وتكرارًا أنه إذا واجه أي طالب أي مشكلة يمكنه القدوم إليك لطلب المساعدة.

• كن دائمًا على استعداد للاستماع إلى ما يجب على الطالب مشاركته. إذا قمت بإزدراءهم ، فقد يتوقفون عن مشاركة المعلومات الحيوية أيضًا.

• إذا كان الطفل خجولًا جدًا بحيث لا يستطيع التحدث أمام زملائه في الفصل ، فقم بإجراء مناقشة فردية خارج الفصل.

• إذا لم تكن قادرًا على التحدث إلى طفل لأن لديك درسًا لإكماله ، فخصص بعض الوقت خلال الفترات المجانية مثل الاستراحة ، واستراحة الغداء ، وأوقات الفراغ ، وما إلى ذلك ، فسيكون هذا وقتًا جيدًا.

إنشاء قواعد الفصل الدراسي

غالبًا ما يقرر اليوم الأول من المدرسة كيف ستكون بقية العام. لكي تتحكم في فصلك بالإضافة إلى عبء العمل خلال العام ، يجب أن تقضي بعض الوقت في إنشاء قواعد الفصل الدراسي في اليوم الأول. ستضع هذه القواعد معيارًا لما تتوقعه من طلابك. فيما يلي بعض الاقتراحات -

• يجب أن يكون كل شخص لديه كتبه ودفاتره وأقلام رصاص أو أقلام حادة وممحاة وأي شيء آخر يحتاجه للفصل جاهزًا قبل أن تصل إلى الفصل.

• لن يتم إعطاء استراحات الحمام بعد 5 دقائق من بدء التدريس.

• أثناء الفصل ، يجب على أي شخص يرغب في التحدث أن يرفع يده ويتحدث فقط عندما يُطلب منه ذلك.

• يجب أن يكون هناك صمت تام عند تدريس الدروس.

• إذا تأخرت عن الفصل ، يجب أن تضمن الشاشة الصمت في الفصل حتى لا يتم إزعاج الفصول الأخرى.

إلى جانب وضع القواعد ، يجب أن تكون واضحًا بشأن متى ومقدار خرق تلك القواعد. ومع ذلك ، لا تحتاج إلى جعل الطلاب على دراية بهذه الاستثناءات ؛ هذا لمصلحتك الخاصة فقط.

اتباع الروتين

يؤدي الأطفال بشكل أفضل عندما يعرفون ما هو متوقع منهم. لذا ضع نظامًا روتينيًا يوميًا لفصلك في البداية. إذا كنت مدرس الفصل ، فيجب عليك تعيين إجراءات ليوم كامل. المدارس جيدة جدًا في تحديد القواعد للمعلمين والطلاب وحتى أولياء الأمور. لذلك تم إنجاز معظم عملك بالفعل ؛ ما عليك سوى التأكد من أن الفصل يعتاد على اتباع القواعد التي وضعتها المدرسة.

لا تزال هناك بعض المجالات التي تحتاج فيها إلى تحديد الروتين والالتزام بها ، مثل -

• إطفاء الأنوار عند خروج الفصل بأكمله.
• كتابة التاريخ واليوم على السبورة كل صباح.
• حضور الحصة في بداية كل فترة.
• الوقوف دائما بارتفاع عند الخروج.
• تغيير الأماكن صباح كل يوم اثنين.

اجعل الطلاب مسؤولين مختلفين لضمان الحصول على ملاحظات يومية حول مدى اتباع الإجراءات الروتينية. في اللحظة التي تكتشف فيها التراخي من جانب الطلاب ، اسحبهم للأعلى. إذا تركته على أمل أن يصحح نفسه ، فسوف يتدهور بمرور الوقت بدلاً من أن يتحسن.

فرض الانضباط

لا يعد إعداد بروتوكولات لسلوك الفصل الدراسي كافيًا. عليك التأكد من اتباع هذه القواعد أيضًا. فيما يلي بعض الإجراءات المقترحة لفرض الانضباط في الفصل.

• إذا خالف الطفل القواعد أو فشل في اتباع الروتين ، فقم بإصدار العقوبة المناسبة غير الجسدية.

• اطلب من الفصل اتخاذ قرار جماعي بشأن العقوبات لكل فعل من أفعال عدم الانضباط. ضعهم في مكانهم بحلول نهاية الأسبوع الأول من المدرسة.

• اطلب من أحد الطلاب التحدث عن أي قاعدة واحدة لمدة 5 دقائق لإبقائهم منتعشًا في أذهان الجميع.

• قم بتعيين الطالب المسؤول للحصول على ملاحظات حول سلوك الفصل في غيابك.