Non-Behavioral Factors Classrooms Management العوامل غير السلوكية إدارة الفصول الدراسية

 Non-Behavioral Factors Classrooms Management  العوامل غير السلوكية إدارة الفصول الدراسية

ليس فقط سلوك الطلاب هو الذي يؤثر على الفصل. يمكن أن تؤثر المشكلات غير السلوكية الأخرى على الفصل أيضًا ، والتي تحتاج إلى التحكم فيها على الفور. دعونا نناقش بعض هذه بالتفصيل هنا.

الضوضاء

في الفصل ، يكون قدرًا من الضوضاء مثل شحذ أقلام الرصاص وسحّاب وفك ضغط الحقائب أو الدفاتر أو الكتب المتساقطة ، وكشط الكراسي والمكاتب ، وما إلى ذلك أمرًا طبيعيًا. ومع ذلك ، يجب أن تحرص على ألا تصل الضوضاء الجماعية إلى مستوى مرتفع بما يكفي لتشتيت انتباهك أنت وكذلك الطلاب. عليك أن تتذكر أن الضوضاء الجماعية يمكن أن تكون فكرة ممتعة للطلاب لإزعاجك. لذلك تحتاج إلى القضاء على أي جهد من هذا القبيل في مرحلة التبرعم.

طريقة فعالة للغاية للتعامل مع الضوضاء الجماعية من قبل الفصل ، عن قصد أو بغير قصد ، هي التوقف. إذا كنت تتحدث إليهم ، اصمت. حتى لو كنت في منتصف الجملة. إذا كنت تكتب على السبورة ، توقف عن الكتابة. وإصلاح الفصل مع التحديق. الأكثر صرامة يمكنك إدارتها !!

سيؤدي التغيير في الإيقاع إلى إخراج الطلاب من كل ما يفعلونه وببطء ستجذب انتباه الفصل بأكمله. في ذلك الوقت ، اطلب منهم التزام الصمت إذا كانوا يريدون استمرار أي تعليم. ثم استمر كما لو لم يحدث شيء. سيركز الطلاب أكثر مما كانوا عليه قبل عملية التوقف الاستراتيجي المؤقت. ويمكنك أن تربت على ظهرك بصمت عند الانتهاء من الفصل دون أي عوائق ، مع الاحتفاظ ببضع دقائق.

فئة الاختطاف

لا يتم اختطاف الطائرات فقط. عندما لا يتقدم الفصل وفقًا لخطتك ولكن استجابةً للأنشطة التي يتم إجراؤها هناك ، يطلق عليه اسم اختطاف الفصل. يمكن أن يتعرض فصلك الدراسي للاختطاف عن غير قصد من قبل الطلاب المتحمسين إذا لم تكن متيقظًا وفقدت وقت الدرس الثمين. يمكن أن يحدث هذا لأسباب أكاديمية أو غير أكاديمية مثل -

• المناقشة حول موضوع يتم تدريسه يتحرك في منطقة جديدة وغير ذات صلة

• تنجرف في الرد على شكوك الطلاب

• يستغرق حل الخلاف بين الطلاب الكثير من الوقت

• يقوم بعض الطلاب بإزعاج الفصل بشكل متكرر ولا يمكنك التحكم بهم بسرعة

لمنع الاختطاف في الفصل الدراسي ، يجب أن تكون دائمًا على دراية بما يجري في الفصل وكيف يتآكل في وقت التدريس. لا تغفل عن أهداف التعلم للجلسة والسعي حتى لا تفوتها. فيما يلي بعض الخطوات التي يمكنك اتخاذها للقيام بذلك -

• إعادة جدولة المناقشات - قم بتأجيل أي مناقشات إضافية إلى ما بعد الانتهاء من التدريس. لكن تذكر أن تفعل ذلك حتى يعتقد الطلاب أنهم سيحصلون على نصيبهم من الوقت.

• اتخذ إجراءً سريعًا - تخلص من أي خلافات وأنشطة مزعجة من قبل الطلاب في مهدها من خلال اتخاذ إجراءات فورية. لا تنتظر حتى تختفي. إذا كان هناك شخص يمكنك الرجوع إليه ، مثل مسؤول الانضباط أو مدرس الفصل ، فافعل ذلك.

• إبقاء الطلاب في حلقة - اشرح للطلاب أن لديهم منهجًا يجب تغطيته. ستندهش من استعدادهم للتعاون عندما يتم تحميلهم المسؤولية عن أفعالهم. سوف تجد الطلاب يطلبون من بعضهم البعض عدم إزعاج الفصل.

الإثارة بسبب الأنشطة الأخرى

الأطفال والشباب سريعي الإثارة بطبيعتهم. عندما تدخل فصلًا دراسيًا ، قد تفاجأ عندما تجدهم في حالة فرط النشاط بسبب أي من هذه الأسباب -

• وقد جرت مناقشة محفزة في الدورة السابقة.

• لقد عادوا من الألعاب أو الأنشطة المشتركة للمناهج الدراسية.

• إنهم يتوقعون نشاطًا مثيرًا للاهتمام مثل رحلة ميدانية أو ورشة عمل أو مناقشة مباشرة بعد الفصل.

إن رؤية الأطفال في مثل هذه الحالة الذهنية المبهجة أمر ممتع دائمًا ولكن عليك القيام بالتعليم. فيما يلي بعض الخطوات التي يمكنك اتخاذها لإعادة الفصل إلى طبيعته -

• امنح بعض الوقت - اطلب من الطلاب الهدوء وشرب الماء. ذكرهم أنهم بحاجة إلى المضي قدمًا في الفصل التالي.

• قم بإجراء مناقشة قصيرة - يمكنك إجراء مناقشة قصيرة مع الطلاب لمساعدتهم على التغلب على حماستهم. فقط احرص على الحفاظ على النظام في الفصل وتأكد من أنهم يتحدثون واحدًا تلو الآخر ، وإلا فستكون هناك فوضى بين يديك.

• تحدث إلى مدرسين آخرين - إذا وجدت الطلاب في حالة فرط النشاط بانتظام لفصل معين ، يمكنك التحدث إلى مدرس الجلسة السابقة. قد تفاجأ عندما تجد أنهم معتادون على ترك الطلاب بسؤال مثير للتفكير لتدريب عقولهم بشكل أكبر. اطلب منهم عدم القيام بذلك بشكل متكرر لأنه يعيق تعليمك.